12 березня 2003,16:10
Діяльність закладів профтехосвіти потребує на більш сучасний підхід до підготовки кваліфікованих робітників. – Олексій Омельченко.

“Діяльність закладів профтехосвіти потребує на більш сучасний підхід до підготовки кваліфікованих робітників”, – вважає начальник Головного управління освіти та науки облдержадміністрації Олексій Омельченко. Коментуючи недавно прийняту в області Регіональну програму підготовки кваліфікованих робітників на 2003-2005 роки, він сказав, що, по-перше, в основу покладено попереднє дослідження попиту не певні професії на ринку праці в області та прогнозування випуску старшокласників із загальноосвітніх шкіл. По-друге, робиться ставка на відновлення та покріплення ланцюжку “ПТУ – підприємство-замовник”. За словами Олексія Омельченко, в сучасних умовах практично скасовано інститут базових підприємств. Нова регіональна програма допоможе розв‘язати низку інших проблем, від яких потерпає зараз профтехосвіта. Серед них – нестача освітянських кадрів: зараз по області залишається вільними 472 посади майстра виробничого навчання та 182 посади викладачів. Всього ж у системі профтехосвіти регіону зараз працюють понад тисячу викладачів та понад півтори тисячі майстрів виробничого навчання. Потребує відновлення та вдосконалення матеріально-технічна база ПТУ та система фінансування профтехосвіти, з урахуванням можливості поширити практику госпрозрахункової діяльності училищ.
“Регіональна програма передбачає відкриття нових професій на базі вже існуючих училищ та створення професійно-технічних закладів нового типу, які матимуть максимально відповідати вимогам сучасної економіки регіону та міста, в якому отримує нову професію молодий спеціаліст”, - зазначив Олексій Омельченко. За його словами, у результаті виконання Регіональної програми 39 тисяч осіб матимуть змогу оволодіти новими професійними навичками у закладах профтехосвіти області та отримати роботу на підприємствах різних галузей економіки. Матеріально-технічна база ПТУ має посилитись через комп‘ютерне оснащення навчального процесу та відкриття 132 нових кабінетів, 68 майстерень і 74 лабораторій.